Atividades de Ensino de IHC em Duas Instituições de Ensino Superior Brasileiras
نویسندگان
چکیده
The Human-Computer Interaction (HCI) aspects concerning education, research and development are increasing due to this area importance in the development of interactive systems. An HCI discipline is being considered as one of the most important for undergraduate computing courses. This paper aims to present an analytic report of activities performed in two Brazilians universities. We present the differences and similarities about the two HCI courses and aim to identify that these disciplines follow a default manual created by SBC Organization and a curriculum developed by specialists. Author
منابع مشابه
Trabalho imaterial, tempo e estilos de vida: abordagem a partir do uso da tecnologia da informação por professores de instituições de ensino superior privado
Propósito Central do Trabalho: O mundo do trabalho se encontra em processo de transformações contínuas e aceleradas. Caracterizado pelo avanço da globalização econômica, traz consigo mudanças tecnológicas significativas, maior flexibilização do trabalho, aumento de atividades informais e transformações nos processos gerenciais com a introdução de reengenharias e aplicação de processos de qualid...
متن کاملAnalysis of Service-learning activities adopted in health courses of Federal University of Bahia.
is study aimed to raise and discuss the data about the integration of health courses teaching and service activities o ered at the Federal University of Bahia (UFBA), pre- senting scenarios practices and major di culties existing in the relationship between the university and the services of health. is was a qualitative study of descriptive explo- ratory character, using a questionnaire as a re...
متن کاملAliando Teoria da Atividade e TROPOS na Elicitação de Requisitos de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem
Este artigo descreve um processo de elicitação de requisitos para o desenvolvimento de aplicações colaborativas de ensino que alia especificações TROPOS à modelos sócio-culturais da Teoria da Atividade. Para obter adequadamente requisitos de um sistema colaborativo de aprendizagem é preciso entender, sobretudo, as atividades de grupo realizadas pelos atores envolvidos no contexto educacional no...
متن کاملDimensões teórico-metodológicas do cálculo diferencial e integral: perspectivas histórica e de ensino e aprendizagem
Resumo O artigo descreve um Cenário de Investigação criado por algumas dimensões teóricometodológicas, as quais apresentam, em duas perspectivas inter-relacionadas, as influências, limites e potencialidades do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Cálculo Diferencial e Integral: em uma perspectiva histórica, e em uma perspectiva de ensino e de aprendizagem. O objetivo deste trabalh...
متن کاملEnsino de IHC na Computação: Reflexões sobre 14 Anos de Experiência
The purpose of this presentation is to share with the interested audience some reflections after 14 years of teaching HCI in undergraduate programs in Computer Engineering, Information Systems and Computer Science at the Department of Informatics of the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. In particular, I will discuss the positioning of HCI in Informatics and the challenges of tea...
متن کامل